第24屆傑出校友專訪_潘重良學長「穩步前行 開創新局」
臺北大學企業管理學系第154期電子報
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第24屆傑出校友專訪_潘重良學長「穩步前行 開創新局」
學歷:
企業管理學系70年度畢業
政治大學EMBA 企業管理碩士
現職:
崇越集團 副董事長
崇越科技股份有限公司 董事長
113年12月30日本校陳達新副校長(兼校友中心主任)帶領校友中心專訪團隊前往崇越科技,專訪本校傑出校友「企業經營獎」得主—潘重良學長,本校校友崇越集團賴杉桂副董事長、光濟科技鄭宗宜執行長,及本校師長陳宥杉主任秘書、商學院黃啟瑞院長亦專程前來,共同參與此次專訪。
潘學長畢業於本校企業管理學系,並擁有政治大學EMBA企業管理碩士學位。參與成立半導體及光電供應鏈整合服務公司—崇越科技,先後擔任總經理、營運長、副董事長,現任董事長一職,以其扎實的經歷與卓越的洞察力,見證並引領了台灣科技產業的發展。2020年獲第74屆商人節大會暨「金商獎」優良商人,並帶領崇越科技於2022年獲「台灣併購金鑫獎—中堅企業併購獎」,表彰善用併購與策略聯盟進行轉型升級。
「管理最重要的在於發現問題、分析問題、解決問題。」回想大學時期的甘苦,學長深感當時所學對他未來職場發展有著深遠影響,尤其是五力分析、SWOT分析等策略決策工具,經常在工作中派上用場。他特別感謝顏廷奎和吳智教授,當時堅持使用原文書進行授課與考試,促使他從大學時期就開始培養自己的外語能力。儘管這段學習過程十分艱辛,但在步出校園後,他深刻體會到這些努力的價值,無論是與客戶的溝通,還是分析全球市場動向,良好的語言能力已成為他未來創業的基石。
有別於一般畢業生會選擇進入政府機關,或是金融和保險業等相對穩定的行業,學長當初選擇投身於化工公司,但因缺乏興趣,只待了短短一週便決定轉換跑道,轉而應徵崇越貿易。「面試時聊到了我曾擔任大學棒球隊隊長三年的經歷」面試過程中,看似輕鬆的閒聊意外地打開了話匣子,讓他結識了一生的貴人—現任經濟部郭智輝部長,並順利進入崇越貿易電子部,開始了他的半導體之旅。
「當時只有樣品跟一張產品說明,上面都是外文,要自己一個字一個字的查字典」初入公司,一切從零開始,學長自銷售做起。當時,半導體產業剛剛起步,台灣的半導體市場仍處於萌芽階段,學長開始嘗試銷售二極體模具的原料,自己照著外文說明書調配、製作並進行測試,最終成功將產品銷售出去,一個月就為公司賺進了超過百萬的業績。凡事親力親為,貨運不願意送的產品,他便自己一人扛著20公斤的產品,爬上3樓來回數趟,只為了確保客戶的需求能夠如期得到滿足。這一段艱苦的工作經歷,也讓他在電子部打下了穩固的基礎。
經過八年的努力,學長的事業迎來了重要轉折。1990年,他與多位志同道合的夥伴決定走出舒適圈,成立崇越科技。但創業維艱,初期僅有500萬資金,每天皆要工作至深夜才能維持公司運作,創辦人張永然先生與郭智輝部長甚至將住處拿去抵押,才讓崇越科技走過了那段艱辛的時光。
隨著半導體業務的擴展,晶圓市場逐漸成熟,崇越也迎來了發展的高峰。同時,學長也帶領公司不斷進行轉型,自純水、廢水處理工程起,逐步拓展到環保工程服務,成為台灣環工領域的佼佼者。並且積極拓展海外市場,除深耕大中華地區外,也在日本、東南亞、韓國、美國等地擴建服務據點,打造半導體國際供應鏈平台,如今崇越科技已成為台灣高科技產業多元整合服務的領導者。
「保持學習的態度、勇於挑戰與創新」。學長也與學弟妹分享他的經驗與心得。在快速變化的時代裡,希望學弟妹不論是在學術還是在實務上,都要不斷學習及自我更新。他鼓勵學弟妹們勇於面對一切未知,突破現有的框架,每一個挑戰都將成為成長的契機。此外,學長提醒年輕學子,不要忘記腳下所踩的這片土地,並在行有餘力之時,積極回饋社會,透過實際行動讓社會變得更加美好。
專訪影片連結:https://youtu.be/3Ck8RjT9QdY

刊登時間:2025-03-03 21:57:44
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為提升碩士班研究生論文的內容與品質,企業管理學系自113學年度起精進「資格考核」制度,除了原有的投稿學術期刊及研討會論文發表方式,新增了「碩士論文計畫書審查」,以提供碩士班學生更多元的選擇。
「何謂論文計畫書?」、「研究計畫書的重要性為何?」針對這些關鍵問題,系主任蔡顯童教授於12月10日及12月11日,親赴一般生及經營管理組碩士二年級必修課堂進行詳細說明。蔡主任以淺顯易懂的方式,引導學生了解論文計畫書的核心價值,並從章節架構到文獻引用格式,逐一為學生解惑。他指出,論文計畫書是整篇碩士論文研究的基石,其作用不僅在於為研究提供明確的方向,還能幫助學生梳理研究思路、確立研究目標,進一步避免研究過程中的偏離。同時,透過具邏輯性的論述及科學數據,學習以嚴謹的方式說服讀者,是碩士階段重要的學習歷程。
「研究計畫書應包含哪些內容呢?」蔡主任以簡明扼要的方式,向學生闡述計畫書的四大核心章節:
- 第一章:研究背景與動機
闡述研究主題的選擇原因,以及其在學術與實務上的重要性,讓讀者清楚了解該研究的必要性與價值。 - 第二章:文獻回顧與理論基礎
梳理與主題相關的研究成果,整理並評析過去文獻的理論依據與研究缺口,為研究奠定扎實的學術基礎。 - 第三章:研究假設與研究方法
具體描述研究設計、假設建構、資料來源及所採用的方法,並清楚說明其選擇原因,確保研究過程具有科學性與可重複性。 - 第四章:預期研究成果
展望研究對學術界、產業界或社會的潛在貢獻,說明其可能帶來的影響與價值。
此外,蔡主任特別提醒同學們,無論是撰寫論文計畫書還是正式學位論文,都應嚴格遵守學術及文獻引用格式規範。本系碩士班採用APA第七版格式標準,確保學術寫作的專業與一致性。
在課程的最後,蔡主任以勉勵之語與學生共勉。他表示:「研究與論文撰寫,不僅是學術能力的提升,更是一場自我磨練的旅程。」他期許同學們在探索知識的過程中,學會觸類旁通、勇於求知,擴展對未知領域的興趣與理解,最終成為能在學術與實務界的優秀人才。
圖一、蔡顯童主任向碩士班同學說明如何撰寫論文計畫書

圖二、蔡顯童主任向碩士班同學說明如何撰寫論文計畫書

刊登時間:2025-03-02 20:23:46
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- 第一章:研究背景與動機
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- 他的作文為何脫穎而出?
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